Mink, Margje
(2019)
De verbeelding als therapeut.
Master thesis, Master Geestelijke Verzorging.
Abstract
Dit onderzoeksverslag betreft een literatuuronderzoek naar de samenhang tussen de verbeelding en het psychologisch welbevinden. De kerngebieden die in de literatuur gepresenteerd worden als gunstige effecten van de verbeelding op het psychologisch welbevinden van de mens, zijn identiteitsontwikkeling, sociale intelligentie, coping, en zin en betekenis.
Onduidelijk blijft, hoe het pad van de verbeelding naar het psychologisch welbevinden loopt. Hierover is in de literatuur geen gedetailleerde beschrijving te vinden. De centrale vraag van dit onderzoek luidt: ‘Hoe zorgt de verbeelding ervoor dat mensen psychologisch welbevinden ervaren?’
De doelstelling van deze scriptie was om te onderzoeken, welke mechanismen er binnen de verbeelding werkzaam zijn. Vervolgens is inzichtelijk gemaakt hoe deze mechanismen samenhangen met de verschillende dimensies van het psychologisch welbevinden. Uiteindelijk kon worden bepaald hoe de verbeelding ervoor zorgt dat mensen meer psychologisch welbevinden ervaren.
De verbeelding werkt langs twee kanalen. Het eerst kanaal is ‘verbinding en inzicht’. Iemand maakt verbinding met zijn innerlijke wereld of met zijn leefsituatie, wat hem inzicht oplevert. Met deze kennis wordt het tweede kanaal aangesproken, ‘exploratie en handelingsmogelijkheden’. Van alle geëxploreerde mogelijkheden die binnen de veilige ruimte van de verbeelding zijn onderzocht, kan de beste mogelijkheid ten uitvoer worden gebracht.
De bovengenoemde mechanismen zorgen ervoor dat een mens psychologisch welbevinden kan ervaren in de vorm van zelfacceptatie, autonomie, persoonlijke groei, positieve relaties, omgevingsbeheersing en doelgerichtheid. De verbeelding lijkt daarom een belangrijke functie te vervullen in het proces van zelfrealisatie.
Wanneer de verbeelding de mens heeft gebracht bij de dimensies van het psychologisch welbevinden, komen de gunstige effecten tevoorschijn waarvan melding wordt gemaakt in de literatuur. Zelfacceptatie, autonomie en persoonlijke groei helpen bij het vormen van de identiteit, de dimensie ‘positieve relaties’ helpt bij het ontwikkelen van sociale intelligentie en omgevingsbeheersing leidt grip op een situatie (coping). Vervolgens leidt dit bij elk van de dimensies tot zin en betekenis. De psychologische dimensie ‘doelgerichtheid’ staat in directe verbinding met ‘zin en betekenis’.
Op grond van het bovenstaande is er een nieuw procesmodel ontwikkeld waarin duidelijk wordt hoe het pad van de verbeelding naar het psychologisch welbevinden loopt. Omdat een dergelijk model nog niet voor handen was, kan dit model een bijdrage aan de wetenschap leveren. Het procesmodel zou kunnen uitnodigen tot dieper wetenschappelijk onderzoek en verdere academische discussie over de samenhang tussen verbeelding en psychologisch welbevinden.
| Type: |
Thesis
(Master)
|
| Supervisors (RUG): |
| Supervisor | E-mail | Tutor organization | Tutor email |
|---|
| Visser-Nieraeth, A. | A.Visser-Nieraeth@rug.nl | | | | Mathijssen, B.M.H.P. | Brenda.Mathijssen@rug.nl | | |
|
| Degree programme: |
Master Geestelijke Verzorging |
| Academic year: |
2018- 2019 |
| Date of delivery: |
11 Oct 2019 |
| Last modified: |
11 Oct 2019 07:44 |
| URI: |
https://rcs.studenttheses.ub.rug.nl/id/eprint/516 |
Actions (requires login)
 |
View Item |
