de Ruiter, Ellen
(2023)
Zin in schrijven.
Master thesis, Master Geestelijke Verzorging.
Abstract
In Nederland worden ieder jaar ongeveer 62.000 kinderen voor het eerst slachtoffer van enige
vorm van seksueel geweld. De fysieke, sociale en emotionele gevolgen van seksueel
misbruik in de kindertijd kunnen groot zijn en een leven lang aanhouden. Ook als het gaat om
het ervaren van zingeving kunnen slachtoffers schade oplopen. Personen die als kind seksueel
misbruik meemaakten zijn als volwassene vaak op zoek naar een manier om deze
misbruikervaringen betekenis te geven. Daarnaast roept het meemaken van seksueel misbruik
vaak zingevingsvragen op. Bekend is dat schrijven een manier kan zijn om zingeving te
(her)vinden. Het is daarmee een interventie die door geestelijk verzorgers ingezet kan worden
bij personen met zingevingsvragen. We weten echter nog onvoldoende of schrijven onder
begeleiding van een geestelijk verzorger ook kan bijdragen aan de zingevingservaring van
personen die als kind seksueel misbruik meemaakten. Aan de hand van een literatuurstudie en
een experimentele kwalitatieve studie, bestaande uit een schrijfexperiment met zes vrouwen
die als kind seksueel misbruik meemaakten, werd dit onderzocht. Zichtbaar werd dat
schrijven onder begeleiding van een geestelijk verzorger een positief effect kan hebben op de
zingevingservaring van slachtoffers van seksueel misbruik. Tijdens deze studie werden
verschillende bronnen van zingeving geïdentificeerd: inzicht in gevoelens, gedachten en de
plaats in het herstelproces; zelfzorg; autonomie; van betekenis zijn voor anderen en de
wereld; contact met lotgenoten; verbinding met de buitenwereld. Deze studie toont aan dat
aandacht voor zingevingsvraagstukken slachtoffers van seksueel misbruik kan helpen in hun
herstel en dat schrijven onder begeleiding van een geestelijk verzorger hiervoor een
mogelijke interventie is.
Actions (requires login)
 |
View Item |
